高中完型教学反思怎么写
作为一名高中英语教师，完型填空教学一直是课堂上的重要环节，在完成了一轮完型填空教学后，进行教学反思是必不可少的,下面内容是一些关于怎样写高中完型教学反思的建议：
明确反思目的
在写完型教学反思之前，开头来说要明确反思的目的，是为了拓展资料经验，找出不足，还是为了改进教学技巧，进步教学质量？明确目的有助于使反思更有针对性。
整理教学经过
回顾完型填空教学的全经过，包括导入、讲解、练习、拓展资料等环节，分析每个环节中存在的难题，如导入环节是否生动有趣，讲解环节是否清晰易懂,练习环节是否充分等。
分析学生情况
观察学生在完型填空教学经过中的表现，如参与度、正确率、错误类型等，分析学生的难题，找出造成难题的缘故，如基础聪明掌握不牢固、阅读领会能力不足等。
拓展资料教学亮点
在反思经过中，不仅要关注难题，还要拓展资料教学亮点，如课堂气氛活跃、学生参与度高、教学效果显著等,这些亮点可以为今后的教学提供借鉴。
提出改进措施
针对教学经过中发现的难题，提出相应的改进措施，针对学生基础聪明薄弱的难题，可以加强基础聪明教学；针对阅读领会能力不足的难题,可以增加阅读训练。
结合教学学说
在反思经过中，结合教学学说，如建构主义、交际法等，分析教学效果,找出学说依据。
写作格式
下面内容一个简单的完型教学反思写作格式：
教学背景
- 教学年级：__年级__篇完型填空
- 教学时刻：__课时
教学经过
- 导入环节：__
- 讲解环节：__
- 练习环节：__
- 拓展资料环节：__
学生情况分析
- 参与度：__
- 正确率：__
- 错误类型：__
教学亮点
- 课堂气氛：__
- 学生参与度：__
- 教学效果：__
改进措施
- 针对基础聪明薄弱：__
- 针对阅读领会能力不足：__
教学学说依据
- 建构主义：__
- 交际法：__
怎么样？经过上面的分析步骤，相信你能够写出一篇有深度、有针对性的高中完型教学反思，在教学经过中，不断反思、改进，相信你的教学水平会不断进步。？
